Revista ContexTO

Revista ContexTO de la carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad Central, la cual en su edición N°6 del año 2020 ha sido dedicada a recoger experiencias de prácticas de Terapia Ocupacional en contextos escolares.
En este número podrán encontrar la sistematización de prácticas de Terapia Ocupacional en Escuela en 6 contextos diferentes.

Published: 2020-12-30

Editorial

Editorial

Verónica Angulo De la Fuente

11-12

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Articles

Occupational therapy in mental health promotion in vulnerable educational settings

Daniela Arenas Molina

13-41

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4509243

Occupational Therapy Intervention in Interactive Groups

Educational Performance in the Learning Communities Project

Valentina Elizabeth Correa Quiñones

43-54

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4509348

Challenges and achievements of occupational therapy, in middle school, systematizing experiences.

Vanessa Moncada Contreras

55-73

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4509360

Occupational Therapy and Transition to Adult Life

Contributions from the design, implementation and projections of the TVA Project, supporting young people with intellectual disabilities who are about to graduate from a special school in Puerto Varas

Pamela Caro-Vines, Javiera Vásquez Barrientos

75-93

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4509378

Formation of the Occupational Therapy unit in School Integration Programs

An experience from the Municipal Corporation of San Miguel

María Belén Farías Peñailillo

95-119

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4509418

Implications of Occupational Therapy in school coexistence

Disciplinary challenges towards the well-being of educational communities

Pablo Andrés Oyarzún Dubó

121-136

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4509462