CONTRIBUCIONES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL A LA CONVIVENCIA ESCOLAR: DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA NO VIOLENCIA EN COMUNIDADES EDUCATIVAS

Resumen

La convivencia escolar, comprendida desde la perspectiva de la Terapia Ocupacional, promueve un enfoque basado en el bienestar integral del estudiantado, mediante la gestión de entornos seguros y de confianza dentro de la comunidad educativa, lo cual incluye la creación de espacios de aprendizaje que fomenten la inclusión, el cuidado de la salud mental y el desarrollo de habilidades sociales que contribuyan a un clima de aula positivo y libre de violencia, basados en el respeto y la justicia ocupacional.

Esta investigación tuvo como objetivo identificar los aportes y desafíos de la Terapia Ocupacional en la mejora de la convivencia escolar mediante prácticas de no violencia, buscando ampliar la comprensión de su rol en el ámbito educativo ante la escasa evidencia y la limitada claridad sobre su contribución a los equipos de convivencia escolar. Por lo tanto, se realiza un análisis cualitativo de cuatro entrevistas realizadas a terapeutas ocupacionales que trabajan en contextos escolares. Algunos de los hallazgos obtenidos en las entrevistas evidencian el rol preventivo de la Terapia Ocupacional, así como su valioso aporte al desarrollo de habilidades socioemocionales, la promoción de la inclusión y la valoración de la diversidad. Asimismo, se destaca su papel en la vinculación con las familias y el fortalecimiento de habilidades de parentalidad positiva como factor protector frente a la violencia escolar.