Jardín nativo de aprendizaje: integración sensorial en la naturaleza una experiencia en 10 escuelas rurales de la cuenca del lago Llanquihue
DOI:
https://doi.org/10.54761/contexto.num13.109Palabras clave:
Aprendizaje basado en proyecto, integración sensorial, Jardín Nativo de Aprendizaje, desarrollo infantilResumen
El presente trabajo ofrece un análisis exhaustivo de la iniciativa Jardín Nativo de Aprendizaje, la cual busca democratizar el desarrollo infantil óptimo a través de la promoción del acceso a ambientes de aprendizaje enriquecidos de estímulos sensoriales.
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